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jueves
La casa de nuestros sueños
En esta actividad cada uno de los estudiantes ilustró la casa que sueña tener.
martes
El árbol generoso
Esta actividad decidimos realizarla con todos los estudiantes de la institución organizados por grupos de acuerdo a los grados y salones.
Consistió en que los docentes con voz suave entonaron la siguietne canción:
Consistió en que los docentes con voz suave entonaron la siguietne canción:
Estaba un niño jugando en las ramas de un árbol. El árbol gozaba al ver al pequeño jugar. Ven: juega con mis ramas coge mis manzanas así serás feliz. (Bis)
El tiempo pasó y el niño muy pronto creció y fue donde el árbol a ver qué le podía dar. Ven: coge mis manzanas véndelas y entonces así serás feliz Un día el muchacho volvió a pedirle una casa.
El árbol se puso feliz y le dijo al muchacho: Ven: coge mis manzanas y corta mis ramas y tu casa tendrás. (Bis)
Después con el tiempo el hombre se sintió muy viejo y fue donde el árbol a ver qué le podía dar. El árbol se puso feliz y le dijo al muchacho: Ven, siéntate a mi lado cuéntame una historia descansa sobre mí.
El tiempo pasó y el niño muy pronto creció y fue donde el árbol a ver qué le podía dar. Ven: coge mis manzanas véndelas y entonces así serás feliz Un día el muchacho volvió a pedirle una casa.
El árbol se puso feliz y le dijo al muchacho: Ven: coge mis manzanas y corta mis ramas y tu casa tendrás. (Bis)
Después con el tiempo el hombre se sintió muy viejo y fue donde el árbol a ver qué le podía dar. El árbol se puso feliz y le dijo al muchacho: Ven, siéntate a mi lado cuéntame una historia descansa sobre mí.
A través de varios interrogantes los estudiantes debiamos deducir la idea principal de la canción, y su enseñanza. La representamos a través de un cuento.
Ama la tierra en que naciste, ámala es una y nada más
Escuchamos la canción de JUANES "Ama la tierra en que naciste", nos dividimos en grupos y entorno a ella realizamos reflexiones, que nos ayudan a fortalecer el amor y respeto hacia nosoros mismos, los demás y hacia la naturaleza.
Aprovechamos esta actividad para analizar el comportamiento del quipo en la semana, encontrando que algunos estudiantes son indisciplinados y agresivos con otros compañeros, ellos en voz alta asumieron compromisos para ir cambiando.
El árbol ilustrado de mi vida.
Esta actividad nos llamó mucho la atención, consistió en hacer un paralelo entre las potencialidades de nuestra vida y las de un árbol. Por medio de esta actividad expresamos libremente nuestros sentimientos, como nos vemos y sentimos. También por medio de las reflexiones que nos presentaba la actividad comprendimos una vez más que tenemos una identidad única, original e irrepetible.
Somos libres de expresar nuestros sentimientos sobre lo que somos, hemos sido, aspiramos; además sobre nuestra relación con nosotros mismos, con el mundo, con los otros y con Dios. Pero teniendo muy en cuenta que todo debe ser dentro de unos parámetros de respeto para con nostros, con el medio ambiente y con los demás.
Nuestros trabajos los hicimos en papel, los digitalizamos y los retocamos en el computador.
El trabajo realizado fue muy productivo, se vieron dinamizados los roles y todos los integrantes del grupo participaron de la actividad y de aqui salieron compromisos relacionados con el respeto hacia los demás.
Integrantes del comité
En el proyecto nos encontramos trabajando los siguientes estudiantes: Yuliana Alzate González, Flor Natalia Arias Díaz, Mónica Andrea Arroyave Martínez, Angie Lorena Cardon, Ediver Darío Cardona González, Sebastián Cifuentes Martínez, Laura liliana Durán, Angélica Escalante Árias, Marlon Wsbaldo Galvéz, Brahian Gaviria Pacheco, Leidy Giraldo, Verónica Gómez, María Angélica González, Angie Tatiana Marín, Alexander Marín González, Verónica Marín González, Angie Dayana Patiño Agudelo, Karla Tatiana Quintero Carvajal, Tatiana Ramírez López, Emmanuel Alejandro Solano Cardona, Ricardo Andrés Ureña Velazco y José Eliecer Vidal Cárdenas.
Todos comprometidos para lograr una mejor convivencia entre todos
Distribución de roles
El día de hoy realizamos la elección de roles, de manera democrática elegimos la líder y los demás compañeros nos distribuimos de acuerdo a nuestros gustos en los siguientes roles: relator, animador, observador, investigador véloz, comunicador, evaluador y controlador de tiempo. Esto con el objerivo de que todos los estudiantes tuvieramos una función específica en los días de reunión y garantizar que todos trabajáramos fuertemente y comprometidos con el proyecto.
En este día analizamos la importancia de trabajar este proyecto: en primer lugar para mejorar nosotros mismos como grupo y como personas, ya que en el salón algunos compañeros están perturbando la tranquilidad y la paz de todos además está desordenado y sucio y no todos nuestos compañeros portan el uniforme como debe ser.
En este día analizamos la importancia de trabajar este proyecto: en primer lugar para mejorar nosotros mismos como grupo y como personas, ya que en el salón algunos compañeros están perturbando la tranquilidad y la paz de todos además está desordenado y sucio y no todos nuestos compañeros portan el uniforme como debe ser.
Conce nuestro proyecto
El comité de cuido mi entorno quiere darles la bienvenida a nuestro blog, aquí encontrarán información sobre el proyecto colaborativo que vamos a comenzar a desarrollar los estudiantes de grado 6, con el propósito de que en la institución los estudiantes nos respetemos a nosotros mismos y a los demás, mejorar los ambientes familiares buscando reducir el maltrato en nuestros hogares, buscar que aprendamos a cuidar los recursos naturales y embellecer los salones y diferentes espacios del colegio.
Integrantes del comité Cuido mi Entorno.
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